为了促进教师之间的教学经验交流，提高我校课堂教学质量，给青年教师提供教学能力提升的学习平台，我校教师发展中心于4月底5月初组织开展了系列教学观摩活动，通过骨干教师的示范课，让交流教师和新教师对学校的课堂教学改革有了一个全面的了解和认识，真正起到了示范引领作用。
康建功（主讲：建筑工程制图与识图）、潘曦（经济学原理）、刘小飞（主讲：城市规划概论）三位骨干教师分别于4月25日、5月2日、5月8日进行了课堂教学的展示，本次系列教学观摩活动具有以下特点：
1.课堂教学改革精神体现非常充分。自主、合作、探究是新的课堂教学理念，课上的以学生为本、积极发动学生的做法体现了从理念到操作上的成熟变化。
2. 兴趣导入、兴趣课堂成为教师努力追求的方向。注重了通过兴趣引题，抓住学生的注意力。运用活动竞赛、讲评等各种形式引发学生的兴趣，启发强烈求知欲，激活课堂。
3. 注重教学方法、策略的运用。课堂中转变了以往教师的角色，充分发挥了学生的主体意识，使得教学理念和教学策略始终贯穿于课堂教学始终。课堂活动中，将学生的自主学习能力和合作精神贯穿整个教学过程，对学生进行了有意识的能力培养。
5. 教师评课情况注重了对教师课堂上学生关注程度的评价；注重了对执教者课堂目标设计的评价，表现出了对优秀课堂中师生默契配合策略的学习态度。
6.教师课堂上注重知识的延伸，并将课堂知识与生活实践紧密结合。整堂课依托于课本，然又不局限于课本，而是根据学习知识掌握情况，合理开发和生成课堂资源，让学生的学习在把握文本的基础上，有效的扩展开去。学生能够有效地对所学知识灵活运用，提高了学生的实际应用能力。
今后教师发展中心将进一步根据青年教师的教学情况，请经验丰富的教师示范，安排青年教师观摩学习，总结提高，采取“传帮带”的方式培养和提升青年教师的业务水平和教学能力。
