为助力新教师夯实教学基本功，系统掌握规范化的教学设计方法，提升对教学要素的认知与实操能力，11月14日，教师教学发展中心特意邀请了校级教学督导、公共管理学院的周广竹教授，开展了一场主题为“微课堂，全要素：与教学设计的深度对话”的专题培训，80余名新教师参与了此次培训。
培训期间，周教授以“教学设计七要素”作为核心框架，深度剖析了课程信息、学情分析、教学目标、教学内容、资源选择、教学过程以及教学评价之间的逻辑联系。她结合微课教学的特点，着重阐释了怎样基于“以学生为中心”的理念，运用BOPPPS教学模式（导入、目标、前测、参与式学习、后测、总结）科学地设计教学流程，并针对教学目标的层次划分、重难点提炼、思政元素融合等关键环节给出了具体策略。
本次培训内容系统且极具指导性，是学校强化新教师教学能力培养的一项重要举措。通过此次培训，新教师不仅加深了对教学全要素的理解，更掌握了具备可迁移性和可操作性的微课设计方法。为他们站稳讲台、打造高效课堂奠定了坚实基础。
